培養本碩連讀的學術型人才
開設創新班是我校依托優勢學科、整合優質資源以促進優秀學生出類拔萃的重大舉措,是學校實施“大學生創新行動計劃”的主要內容之一。創新班擇英才而設,獨立成班,采用特制的培養方案;注重基礎,強化能力,突出創新,以培養學術型人才為主要目標。
我校2020年將繼續在機械電子工程、自動化、化學工程與工藝、材料類(含金屬材料工程、高分子材料與工程、新能源材料與器件)四個專業(類)開設創新班。四個創新班均采用直接招生和校內選拔相結合的方式組班:直接招生僅面向廣東考生,每班20名;校內選拔由各相應學院在學生入校后組織實施。
2020級創新班名額及組班方式
班別 |
總人數 |
直接招生數 |
校內選拔數 |
選拔范圍 |
選拔時間 |
機械電子工程(創新班) |
30 |
20 |
10 |
機械電子工程 |
第三學期 |
自動化(創新班) |
45 |
20 |
25 |
自動化 |
第二學期 |
化學工程與工藝(創新班) |
45 |
20 |
25 |
化學工程與工藝 |
第二學期 |
材料類(創新班) |
50 |
20 |
30 |
材料類 |
第二學期 |
獨特的人才培養模式:
創新班尊重個性,因材施教,以自主學習模式及創新實踐能力培養為重點,采用完整的創新人才培養方案;采取研究型教學模式及項目驅動、能力導向的教學方法,著重培養學生的科學研究和技術創新的能力。
新穎的學籍管理模式:
根據學科、專業特點,實行以生為本的動態管理制度:在每學年開始之前,學校根據創新班學生的學業、素質和志向等綜合狀況進行適當淘汰,不符合要求者轉回創新班所對應專業的普通班繼續學習。
具體做法參照《廣東工業大學創新班管理暫行辦法》(廣工大教字〔2012〕324號)相關條款。
全員導師制:
創新班第一學年,學校為每位創新班學生安排課程導師,重點指導學生課程學習和科研興趣活動;第二、三學年,為每位學生配備專業導師,幫助學生制定符合個性發展的專業培養計劃,指導學生的學習、實驗、科研訓練等,實施導師指導下的個性化培養。在學習過程中,允許學生根據個人學習興趣的變化,向學校申請更換導師。
本碩連讀:
學校將大力支持創新班學生本碩連讀,在“推薦免試攻讀研究生”方面,增加名額、提高比例。獲推免資格的學生將在研究生導師的指導下,有針對性地完成最后一年的本科學習,為后續的研究生深造打下基礎;優秀的學生還可以進入我校優秀研究生培養計劃,獲得學校資助的出國留學機會。